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Resumo: Neste trabalho analisamos ações educacionais desenvolvidas por brasileiros em Timor-Leste em contexto oficial de cooperação internacional ou não-oficial, através da atuação junto a instituições de outros países ou timorenses. A metodologia utilizada foi revisão bibliográfica e o relato de experiência. O período analisado é entre 2005 e 2015, que engloba a maior atividade de cooperação internacional entre Brasil e Timor-Leste. De forma geral, o Brasil teve uma atuação relevante na área educacional em Timor-Leste, sobretudo na área de treinamento de professores de educação básica, produção de materiais didáticos e apoio ao desenvolvimento da legislação educacional. Por outro lado, ainda permanecem grandes desafios, como um ensino mais significativo em um contexto multilíngue e de disputas entre diferentes atores sociais.
Palavras-chave: Timor-Leste; Lusofonia; Ensino de línguas; Políticas públicas educacionais; Relações internacionais.
Dossiê da revista Plural Pluriel – revue des cultures de langue portugaise sobre Timor-Leste.
Introdução
- Processos de objetificação da cultura em Timor-Leste: aproximações Kelly Silva, Daniel Batista Lima Borges
Artigos
- A língua portuguesa e o caleidoscópio linguístico de Timor-Leste Alexandre Cohn da Silveira
- Des influences de l’objectification de la langue portugaise sur la définition du profil des apprenants timorais à l’entrée de l’enseignement supérieur public Susana Soares, Clara Amorim
- A interação intercultural em Timor-Leste: aspectos linguísticos e ecológicos Davi Albuquerque
- Objetificação como sacralização: a Língua Portuguesa na cultura Leste-Timorense Karin Noemi Rühle Indart
- Pensar rizomaticamente as relações literárias por Timor-Leste Suillan Miguez Gonzalez
- Memória, apagamento e afecto: correntes ideológicas na literatura infantil não-ficcional sobre Timor-Leste David Callahan
- Literatura oral e identidade maubere na construção de discursos sobre a formação da nação timorense Vicente Paulino, Daniel Batista Lima Borges
- Timor-Leste, a guerra e as memórias delas Teresa Cunha
- O bazar colonial no Timor Português: a submissão dos “comerciantes selvagens” Lúcio Manuel Gomes de Sousa
- Autorité royale et pouvoir féminin traditionnels dans l’île de Timor Frédéric Durand
- Le Timor à feu et à sang (1941-1945) Flávio Borda D’Água
Documentos
- Do Adat à Igreja: a anterioridade e a autoridade ritual da casa sagrada Keu Apoema
- Entrevista: contadoras de histórias do grupo timorense Haktuir ai-knanoik Daniel Batista Lima Borges
Comptes-rendus
- Resenha: coletânea de textos “Histórias da minha origem: Aiknanoik Ha’u Nia Hun” Daniel Batista Lima Borges
- Resenha: romance “Para onde vão os gatos quando morrem?”, de Luís Cardoso Daniel Batista Lima Borges
Foto: Bandeira de Timor-Leste. Miguel Madeira, 12-maio-2012. Origem: http://www.publico.pt
Em 20/05/2002, O país, até então administrado pela ONU desde 1999, sob liderança do brasileiro Sergio Vieira de Mello (1948-2003), passou a ter um governo democraticamente eleito, marcando a restauração de independência em Timor-Leste.
Este blog acompanha a situação timorense desde 2011, sendo que em 2012, o autor morou no país do sudeste asiático. Desta forma, convido vocês a acessarem a categoria que reúne os posts: https://naraiz.wordpress.com/category/timor-leste/
Na manhã dessa sexta-feira, 19 de fevereiro de 2016, aconteceu no auditório do INFORDEPE o lançamento do livro PROFESSORES SEM FRONTEIRAS: pesquisas e práticas pedagógicas em Timor-Leste. Trata-se de um livro produzido pelos cooperantes brasileiros que trabalharam no país entre 2014 e 2015. O livro conta também com capítulos de importantes acadêmicos timorenses.
O evento contou com a participação do Diretor Geral de Serviços Corporativos do Ministério da Educação, Dr. Antoninho Pires; do Embaixador do Brasil, Excelentíssimo Senhor José Amir da Costa Dornelles; do Reitor interino da UNTL, Dr. Miguel Maia; do presidente do INFORDEPE, Dr. Deolindo da Cruz; além dos autores Dr. Vicente Paulino e Dr. Antero Benedito da Silva.
Ainda nos prestigiaram com suas presenças, os vice-presidentes do INFORDEPE, Domingos de Deus Maia e Maria Filomena Lay Guterres; o Diretor Nacional do Ensino Básico, Sr. Alfredo de Araújo; o Diretor Nacional do Ensino Secundário Geral, Sr. Mateus dos Reis; a Diretora Nacional de Média Educativa, Sra. Maria Filomena Soares; do Assessor do Diretor Nacional de Ensino Recorrente, Sr. Adalfredo de Almeida; e do Diretor do Departamento de Formação de Professores da Faculdade de Educação, Artes e Humanidades da UNTL, Lourenço Marques da Silva.
Durante o cerimonial, houve ainda a intervenção artística do grupo HaktuirAi-knanoik deleitando a todos com belas historias em tétum e português.
Após a cerimônia de lançamento, os convidados foram presenteados com um exemplar impresso do livro, seguido de um coquetel oferecido pelo PQLP-CAPES, encerrando o ato solene.
Todos os cooperantes brasileiros que ainda se encontram em solo timorense ficaram muito felizes em, além poder contribuir com a produção do conhecimento em Timor-Leste, participar desse momento tão especial.
O livro PROFESSORES SEM FRONTEIRAS: pesquisas e práticas pedagógicas em Timor-Leste(download)
No dia 14 de abril de 2016, quinta-feira, ocorreu, no auditório da Universidade Nacional de Timor Lorosa’e, o lançamento do livro Práticas de oralidade: propostas para as salas de aula de Timor-Leste. O livro, elaborado pelas cooperantes do PQLP/CAPES Joice Eloi Guimarães, Cleusa Todescatto e Keu Apoema, com o apoio da Faculdade de Educação, Artes e Humanidades da UNTL e do Programa de Qualificação Docente e Ensino de Língua Portuguesa – PQLP, é dirigido aos/às professores/as timorenses e visa contribuir com a prática didática da língua portuguesa com foco, em especial, no desenvolvimento da oralidade, buscando fortalecer o processo de ensino-aprendizagem dessa língua em Timor-Leste.
O evento contou com a participação do Decano da Faculdade de Educação, Artes e Humanidades da UNTL, Pedro Soares, da articuladora geral do PQLP/CAPES, Profa. Dra. Raquel Scartezini, do Diretor do Departamento de Formação de Professores do Ensino Básico da UNTL e colaborador do livro, prof. Lourenço Marques da Silva e da representante das autoras do livro e professora do PQLP/CAPES, Joice Eloi Guimarães. Estavam presentes também alguns cooperantes do PQLP, os/as alunos/as das três turmas da classe de extensão da UNTL, entre outros integrantes da comunidade acadêmica.
Ao final da cerimônia de lançamento, todos os convidados foram presenteados com um exemplar impresso do livro e lhes foi oferecido um coquetel pelo PQLP/CAPES, encerrando, assim, o evento.
O livro Práticas de oralidade: propostas para as salas de aula de Timor-Leste já está disponível para download gratuito neste site.
Na Raiz 