[Um Longo Argumento] Por Charles Morphy D. Santos

“Pensar cientificamente” é a chave para uma educação científica menos voltada à simples memorização. Para isso, a ciência tem que ser tratada como um processo, e não como um conjunto de realizações prontas e postas à mesa tal qual um catálogo de curiosidades. Aqui a filosofia da ciência pode ser uma ferramenta útil tanto para professores quanto para alunos. O estímulo à reflexão e à crítica fundamentadas pode auxiliar na formação de cidadãos capacitados a avaliar problemas da sua sociedade sob diferentes pontos de vista, não simplesmente aceitando o que lhes é imposto.

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