Relatório de Desenvolvimento Humano 2014: Sustentar o Progresso Humano: Reduzir as Vulnerabilidades e Reforçar a Resiliência

Mais informações: http://www3.mackenzie.com.br/eventos/eventos.php

Postado originalmente em Instituto Educadores Sem Fronteiras:

No último sábado (02/08), tivemos nossa Aula Inaugural, onde reunimos os veteranos e calouros para uma recepção bem calorosa, divertida e cheia de conhecimento!

Acompanhe nossa galeria.

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O documentário “Quando sinto que já sei” registra práticas educacionais inovadoras que estão ocorrendo pelo Brasil. A obra reúne depoimentos de pais, alunos, educadores e profissionais de diversas áreas sobre a necessidade de mudanças no tradicional modelo de escola.

Site: http://www.quandosintoquejasei.com.br/

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Notícias:

Terra – Quando sinto que já sei: filme mostra alternativas para a educação

CGN – A inovação em educação no documentário “Quando sinto que já sei”

Portal aprendiz – “Quando sinto que já sei” relata experiências alternativas de educação no Brasil

Projeto Âncora – Quando sinto que já sei

NET Educação - Disponível gratuitamente, “Quando Sinto que Já Sei” joga luz em práticas com participação cidadã e afetividade

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Confira os trabalhos do Simpósio Políticas Públicas de Educação Ambiental para Sociedades Sustentáveis, relembre e conheça o que foi combinado na atividade de Café ComPartilha no evento realizado em abril/2014 – http://www.youblisher.com/p/945514-Anais-do-Simposio-PPEA-2014

A publicação reúne mais de cinquenta experiências, de diferentes atores sociais que, direta ou indiretamente, possuem vínculo com a Educação Ambiental. Estas pessoas foram entrevistadas ao longo dos 12 anos da revista virtual Educação Ambiental em Ação (2002 – 2014).

Para download, clique neste link: http://www.apoema.com.br/EntrevistasRevistaEAemacaoFinal.pdf


SATO, Michèle; GOMES, Giselly; SILVA, Regina (Orgs.). Escola, comunidade e educação ambiental: reinventando sonhos, construindo esperanças. Cuiabá: Secretaria de Estado de Educação de Mato Grosso (SEDUC-MT), 2013, 356p. [ISBN 9788586422386].

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