Sobre o documentário: “El corto hace referencia a la Guerra del Agua, ocurrido en Cochabamba (Bolivia) en 2000 tras la decisión gubernamental de privatizar el abastecimiento de agua -incluida la prohibición de recolección de agua pluvial- en la región.” Fonte

Texto do Blog Outros Olhares:

A hisória de La Abuela Grillo, uma história contada milenarmente pelo povo Ayoreo, da Bolívia

Resenha do livro que contém o conto.

Blog sobre o curta: http://abuegrillo.blogspot.com.br/

Resumo: Este texto trata da realização de uma dinâmica em grupo cuja questão norteadora foi: qual seria a sua prioridade, caso fôssemos construir uma cidade? A dinâmica foi realizada com alunos da disciplina Introdução à Gestão Socioambiental do curso de Bacharelado em Administração de Empresas do Centro Universitário Senac, São Paulo, SP, no mês de agosto de 2014. Os alunos foram reunidos em torno de uma mesa e foi colocada a seguinte situação: caso fossemos construir uma cidade, qual seria a prioridade? Cada aluno deveria apresentar a sua prioridade e colocar um objeto pessoal sobre a mesa, a fim de deixar marcada a sua escolha. Os alunos apresentaram 26 prioridades, que formaram um quadro bastante diverso de objetos sobre a mesa, representando a heterogeneidade do grupo. Esta heterogeneidade permite discutir sobre a complexidade que envolve a sustentabilidade, compondo um esforço para estimular a construção de uma visão crítica, de forma que os alunos tenham ações condizentes com uma sociedade mais sustentável.

Palavras-chave: Educação para a Sustentabilidade; Dinâmica em Grupo; Gestão Socioambiental.

Referência: LAMIM-GUEDES, V. Vamos construir uma cidade? Atividade de educação para a sustentabilidade em um curso de Administração. Educação Ambiental em Ação, v. 49,  2014. Disponível em <http://www.revistaea.org/artigo.php?idartigo=1889&class=41>. Acesso em 21 de set. de 2014.

Texto completo

4 de Setembro 1999 foi o dia em que foi anunciado o resultado do referendo sobre a independência de Timor-Leste, ou seja, 15 anos do começo do setembro negro.

Leia mais sobre Timor-Leste

Relatório de Desenvolvimento Humano 2014: Sustentar o Progresso Humano: Reduzir as Vulnerabilidades e Reforçar a Resiliência

Mais informações: http://www3.mackenzie.com.br/eventos/eventos.php

Postado originalmente em Instituto Educadores Sem Fronteiras:

No último sábado (02/08), tivemos nossa Aula Inaugural, onde reunimos os veteranos e calouros para uma recepção bem calorosa, divertida e cheia de conhecimento!

Acompanhe nossa galeria.

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Ver original

O documentário “Quando sinto que já sei” registra práticas educacionais inovadoras que estão ocorrendo pelo Brasil. A obra reúne depoimentos de pais, alunos, educadores e profissionais de diversas áreas sobre a necessidade de mudanças no tradicional modelo de escola.

Site: http://www.quandosintoquejasei.com.br/

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Notícias:

Terra – Quando sinto que já sei: filme mostra alternativas para a educação

CGN – A inovação em educação no documentário “Quando sinto que já sei”

Portal aprendiz – “Quando sinto que já sei” relata experiências alternativas de educação no Brasil

Projeto Âncora – Quando sinto que já sei

NET Educação - Disponível gratuitamente, “Quando Sinto que Já Sei” joga luz em práticas com participação cidadã e afetividade

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Confira os trabalhos do Simpósio Políticas Públicas de Educação Ambiental para Sociedades Sustentáveis, relembre e conheça o que foi combinado na atividade de Café ComPartilha no evento realizado em abril/2014 – http://www.youblisher.com/p/945514-Anais-do-Simposio-PPEA-2014

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